第十二届全国基础英语素质教育实验基地学术交流研讨会在京举行

2019 年 7 月 13 日至 14 日，由北京外国语大学中国外语与教育研究中心主办、首都师范大学附属中学和北京弘书阁教育协办的“第十二届全国基础英语素质教育实验基地学术交流研讨会”在京隆重举行。北京外国语大学中国外语与教育研究中心原主任陈国华，英国知名教育专家、牛津大学博士 NeilHawkes 和 Jane Hawkes 夫妇，北京外国语大学外国语言研究所副所长韩宝成，牛津大学客座研究员霍庆文、北京教育科学研究院基教研中心英语教研员陈新忠等专家学者以及来自全国 160 多所实验基地的 400 余名学校领导和教师齐聚首都师范大学附属中学，共同就我国基础英语素质教育的话题展开广泛交流和研讨。

砥砺前行十二载，同聚一堂谱新篇。本届研讨会围绕北京外国语大学中国外语与教育研究中心承担的教育部人文社科重点研究基地“十三五”重大项目《中国外语教育理论与实践创新研究》展开，旨在指明我国基础英语教育发展方向，探讨前沿外语教育教学理念，交流基础英语教育改革经验，进一步落实学生英语学科核心素养培养和教师专业化发展，最终实现经验互通、智慧共享、发展并进。

13 日上午，研讨会盛大开幕。首先，课题负责人韩宝成教授向与会专家学者和教师代表致以热烈欢迎和衷心感谢，并对本届研讨会主题作了简要介绍。接着，陈国华教授向与会教师作了题为《中国儿童成功习得英语的关键因素》的主旨报告。陈教授聚焦儿童英语学习动力，全面而细致地剖析了我国儿童英语学习事倍功半的原因，强调了关注儿童心理特点、激发儿童学习动力的重要意义，并提出了切实可行的操作方案。随后，Neil Hawkes 和 Jane Hawkes 夫妇为大家作了题为“The TransformationalPower of Values-based Education and itsInner Curriculum”的精彩报告，以前瞻性视角审视了全球教育发展的现状，阐述了基于价值观教育的核心理念，论证了实施基于价值观教育的方法和意义。他们积极倡导关注学生内心的力量，着力于引领学生未来发展的方向，为我国教育带来了深刻启示。

13 日下午，两节《典范英语》示范课在会场主席台大放异彩。苏州外国语学校的吕艳老师、厦门外国语学校的汪德馨老师分别带领北京朝阳外语小学、首都师范大学附属中学的学生展示了小学、初中各一节示范课。课上，学生全情投入，热情参与，他们或深情朗读，或精彩演绎，或灵活思辨，无不在充满欢快与灵性的氛围中，感受着阅读的趣味，思考着人生真谛，体悟着人性光辉，令现场观摩教师久久回味。示范课后，霍庆文教授作了题为《如何开展英语学科深度学习？》的主旨报告，他深入阐述了深度学习的思想、内涵和特点以及英语学科深度学习的途径和方法，为培养学生英语学科核心素养提供了有益参考。

14 日上午，郑州市高新区小学英语教研员段志君和成都外国语学校附属小学美年校区、西安外国语学校、人民大学附属中学西山学校、宁波效实中学等 4 所优秀实验基地的教师代表分别作了专题发言，详细介绍了实验特色、实验成果和经验反思。发言内容丰富，亮点纷呈，涌现了大量创新举措和丰硕成果，令人倍受鼓舞。主持嘉宾点评发言时，佳句频出，直击精髓，活跃了现场氛围，触发了深度思考，促进了交流学习。随后，北京教育科学研究院教研员陈新忠为与会教师作了题为《英语学习活动观解析》的主旨报告，从学习理解、应用实践和迁移创新三个层次全面而深入地解析了英语活动观，并以大量鲜活生动的案例阐释了英语活动设计实操方法，令与会教师开阔了眼界，丰富了专业素养。

14 日下午，“英语学科与学校发展”主题论坛亮相主席台。苏州市金阊外国语实验学校校长朱晓芳、浙江省永康外国语学校校长张春良、深圳市龙华区同胜学校校长黄宇慧以及成都市中学英语教研员钟宁分别就教材整合、技术融合、阅读教学和课程规划等话题作了主旨发言。他们扎实的理论素养、深邃的教学视野、创新的实践探索和深刻的教学反思，令与会教师由衷折服并深感震撼，从而更加坚定了实施“英语素质教育”的信心和决心。随后，韩宝成教授作了题为《整体外语教育的理论与实践》的学术报告，一针见血地指出了我国外语教育中的“不整”现象，全面深刻地阐释了整体外语教育的核心理念，再次强调了以全面育人为目标的“全人教育观”。

研讨会最后一项议程是颁奖典礼。在激扬欢快的背景乐声中，颁奖嘉宾向获奖单位和个人颁发了荣誉证书。最后，韩宝成教授致闭幕辞，再次向研讨会相关各方表达了衷心感谢和诚挚敬意，并宣布大会圆满结束。

船稳当奋楫，远航铸辉煌。本届研讨会凝聚了国内外专家的最新理论成果和广大优秀实验基地的宝贵实践经验，视角更加多元，内容更加丰富，成效更加卓著。与会教师纷纷表示，唯有实干，才有实效，他们将积极落实先进的教育理念和方法，不负责任与使命，为我国基础英语教育事业贡献更大力量！