用“语感阅读”点亮英语教育之路

2015年10月29-30日，由课题实验学校广西师范大学附属中学承办的“全国外语特色学校教育研究会”第十九届年会在桂林隆重举办，来自全国各地百余所外语特色学校的近400名教师参加了本次年会。

如何打造外语特色？如何实现高效课堂？作为本次年会的核心议题，广西师范大学附属中学宝贤中学吴莹老师带领初一年级学生们在会议期间展示的《典范英语》示范课给出了回答，成功诠释了外语特色和高效课堂，赢得了与会教师的高度称赞。

课堂上，吴老师既没有讲单词，也没有练语法，而是给学生搭建尽情展示的舞台，引导大家和故事主人公一起体验假期旅途的跌宕起伏。学生充分融入故事情景，或模仿、或朗读、或复述、或表演、或讨论，感受故事主人公的心情变化；教师循循善诱，通过层层递进的教学设计让学生体会人生如旅途，美景无处不在的道理。整堂课高效、有趣，学生流利地道的英语、新颖深刻的思维以及教师巧妙的教学设计，让全场听众无不感到震撼，大家纷纷感叹：“与传统课堂相比，这才是真正意义上的语言教育！

宁波外国语学校特级教师盛艳萍老师对示范课给予了高度评价。她指出语言教育应从短篇故事入手，以学生兴趣为先导，着眼于大量阅读，吴老师的课堂正体现了这一点，学生兴趣浓厚，踊跃发言，真正实现了语言能力和人文素养的双重提升，完美阐释了“学文化、启心智、爱生命”的英语教育内涵。

年会上，广西师范大学附属中学刘新来校长介绍了学校的办学特色，提出了“学会做人，学会学习，学会生活，学会合作，学会健体，学会创造”的育人理念，强调了人文教育在语言学习中的重要意义，并就该校英语课程改革的实例为与会教师拓宽了思路，开阔了视野。会后，广东、云南、湖南、四川等地的参会教师纷纷表示今后也将引入《典范英语》课程，真正做到语言教育与人文教育并重。